2.1. Ambientación:
Este segundo momento será de formación para los grupos de adolecentes, se recomienda decorar el salón o lugar de la reunión con algunos carteles o figuras que hagan referencia a libertad y también a esclavitud, guerras y demás violencias modernas.
2.2. Objetivo:
Al finalizar el encuentro los adolescentes estarán en capacidad de:
- Emprender la aventura de la libertad como camino para la paz hoy y ahora mismo.
- Aprender cada día a ser libre, en las decisiones de cada momento
- Comprender que es la hora de aprender a vivir en paz, aprender a ser persona libre, aprender a ser feliz, porque todo esto es una misma realidad.
CANTO. Un Villancico.
2.3. Reflexión: “TAN FELIZ CON LAS MANOS ATADAS”
ADOLESCENTE: Escucha un increíble fenómeno:
“Un Oso blanco fue adquirido por un circo en un zoológico y liberado en un gran recinto. Muy pronto advirtieron que el animal aun contando con gran espacio a su disposición, continuaba recorriendo un pequeño trayecto de pocos metros. Un trayecto exactamente igual a la longitud de su antigua jaula del zoológico.
Se llegó a intentar la experiencia de arrojarle la comida a dos metros de la barrera de la hipotética jaula, algo inaudito: el Oso no traspasaba aquel límite imaginario. No probaba bocado, hasta el punto de dejarse morir de hambre.
La jaula se le había metido en la cabeza, las barras las tenía definitivamente en el cerebro.”
PREGUNTAS PARA EL DIALOGO.
¿En qué situaciones similares a las del Oso se encuentran los adolescentes de hoy?
¿Qué clase de barras y rejas llevan los adolescentes grabadas en sus cerebros hoy?
¿Qué clase de barras y rejas llevan los adolescentes grabadas en sus cerebros hoy?
CANTO. Un Villancico.
REPRESENTACIÓN
(Debe prepararse con anterioridad)
Aparece un chico sentado, con un semblante triste. Varios chicos de uno a la vez, van apareciendo y llevan una cuerda para ir enrollando al que esta sentado, cada cuerda termina con una palabra.
Aparece un chico sentado, con un semblante triste. Varios chicos de uno a la vez, van apareciendo y llevan una cuerda para ir enrollando al que esta sentado, cada cuerda termina con una palabra.
Cuerda 1. ORGULLO: Tu orgullo te impide caminar, ser libre.
Cuerda 2. COMPLEJOS: Tus complejos te impiden caminar, ser libre.
Cuerda 3. ENVIDIA: Tu envidia te impide caminar, ser libre.
Cuerda 4. EGOISMO: Tu egoísmo te impide caminar, ser libre.
Cuerda 5. VIOLENCIA: Tu violencia te impide caminar, ser libre.
Cuerda 6. COMODIDAD: Tu comodidad te impide caminar, ser libre.
Cuerda 7. MIEDOS: Tus miedos te impiden caminar, ser libre...
Entra un chico vestido de blanco y rompe todas las palabras y desata de las cuerdas al que está sentado.
ADOLESCENTE: CAMINA CON LIBERTAD, TU ERES LIBRE PARA AMAR Y BRINDAR LA PAZ. Esta no es una escena más. Eres tú mismo. Hay muchas otras cuerdas que a tu edad te impiden ser libre. Tal vez tú te creías de los mejores, pero no es así.... En esta Tarde (noche), te invitamos a encontrarte contigo mismo.
CANTO. Un Villancico.
2.5. Trabajo en grupo: “JESÚS REBELDE POR AMOR.”
Se divide al grupo en ocho equipos y cada equipo asume una de las estrofas del poema “El rebelde” y luego contestaran la pregunta, harán el dibujo y se hará la plenaria.
Se divide al grupo en ocho equipos y cada equipo asume una de las estrofas del poema “El rebelde” y luego contestaran la pregunta, harán el dibujo y se hará la plenaria.
ANIMADOR: Jesús sin usar las armas, ni la violencia, provocó una verdadera revolución en su tiempo. Su mensaje novedoso y su conducta libre y liberadora cambiaron el corazón de las personas y los valores en que se Basaba la sociedad judía. La revolución de Jesús fue la revolución del amor.
GRUPO 1. En aquel tiempo (Como en todos los tiempos), la gente pensaba que era más feliz quien más tenía; pero vino un rebelde y dijo: No, es más feliz quien más comparte.
GRUPO 2. En aquel tiempo (como en todos los tiempos), la gente pensaba que era más feliz aquel que encontraba razones para la venganza, que decía que sus derechos tenían que ser respetados pasase lo que pasase; pero vino un rebelde y dijo: No, el camino de la felicidad pasa por la no venganza y el perdón, por la aceptación de la diversidad y por la renuncia, a veces, a los propios derechos..
GRUPO 3. En aquel tiempo (Como en todos los tiempos), solía pensarse que eran más felices los que más reían, los que menos golpes habían sufrido en la vida, los que menos lágrimas habían derramado, aunque otros hubieran llorado por su causa; pero vino un rebelde y dijo: No, el camino de la felicidad pasa siempre por el dolor, que aquellos que han sufrido ven el mundo purificado.
GRUPO 4. En aquel tiempo (Como en todos los tiempos), la gente solía pensar que eran más felices los que no se sentían salpicados por el llanto de los demás, los que no se mezclaban con los asuntos de nadie, los que eran capaces de decir: “Ese es problema suyo”; pero vino un rebelde y dijo: No, el camino de la felicidad pasa por el compromiso, por un corazón sintonizador, un corazón en el que encuentran eco todos los dolores de todas las personas.
GRUPO 5. En aquel tiempo (Como en todos los tiempos), se solía pensar que la felicidad pasa por el río revuelto de las ganancias de pescadores, por aquellos que son capaces de aprovechar la coyuntura de este mundo para sacar una cierta ventaja; pero vino un rebelde y dijo: No, son más felices quienes son capaces de sembrar la paz a su alrededor, aunque eso les traiga pérdidas.
GRUPO 6. En aquel tiempo (como en todos los tiempos), se pensaba que eran más felices las personas del disimulo y la diplomacia, los que aprendían a fingir; pero vino un rebelde y dijo: No, el camino de la felicidad pasa por la cristalinidad, son felices aquellos que tienen un corazón limpio a través del cual se ve a Dios.
GRUPO 7. En aquel tiempo (como en todos los tiempos), se pensaba que eran más felices aquellos que en la balanza de la vida colocaban en un platillo los haberes y en otro los ideales y habían aprendido prudentemente a ceder un poquito de los ideales con tal de conseguir algo sustancioso; pero vino un rebelde y dijo: No, felices los que se mantienen fieles al ideal aun a costa de perder seguridades.
GRUPO 8. Y entonces se reunieron las personas del tener y la venganza, las del hartazgo y de la risa, las de la indiferencia y el aprovechamiento, las del fingimiento y las del desencanto y declararon al rebelde PELIGROSO. Y se reunieron las personas del compartir y la no-violencia, las del hambre y de las lágrimas, las de la misericordia y la pacificación, las de la cristalinidad y la fidelidad al ideal y dijeron que el rebelde, simplemente
ESTABA LOCO.
PARA REALIZAR:
1. Responder: Qué pensamientos y sentimientos despierta en ustedes la estrofa del poema?
2. Realizar un dibujo sin palabras que exprese la idea principal del mensaje de la estrofa.
CANTO. Un villancico.
2.6. Oración Final
TODOS:
Jesús, amar es el verbo más hermoso.
Gastamos la palabra y nos quedamos sin amor.
A ti que fuiste con la vida por delante,
que amaste antes de decirnos que tenemos que amar,
que curaste enfermos antes de mandarnos a visitarlos,
que alimentaste hambrientos antes de decirnos que tenemos
que darles de comer.
A ti te decimos hoy:
Jesús, enséñanos a amar primero al que no tiene amor,
Ni pan, ni cariño, ni vestido, ni casa, ni amigos.
Enséñanos a amar a todas las personas,
A la mujer, al niño, al anciano...
A ti te pedimos hoy:
Jesús, enséñanos a comprender que todo se termina:
Las palabras bonitas, las cuentas corrientes, los rezos y oraciones bellas.
Pero que al final de la tarde sólo queda el amor.
Sólo queda lo que hemos hecho con la persona.
El amor, el tuyo y el nuestro, se hará eterno
En la mañana de la resurrección.
Amén.
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